<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Judicial Law Views</title>
<title_fa>دیدگاه‌های حقوق قضایی</title_fa>
<short_title>دیدگاه‌های حقوقی</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://jlviews2.ujsas.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2252-0007</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online></journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1393</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2014</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>19</volume>
<number>65</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی رویه و نگرش قضات دادگاه‌های اطفال تهران به جایگزین‌های مجازات حبس</title_fa>
	<title>Assessment Practices and Attitudes of Pediatric Tehran Court Judges to Jail Alternatives</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa></content_type_fa>
	<content_type></content_type>
	<abstract_fa>&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;margin: 0in 0in 0pt text-align: justify line-height: 12pt text-indent: 17.3pt&quot;&gt;&lt;span 11.5pt=&quot;&quot; arial=&quot;&quot; b=&quot;&quot; font-size:=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; mso-ascii-font-family:=&quot;&quot; mso-hansi-font-family:=&quot;&quot; style=&quot;font-family: &quot;&gt;این مقاله با رویکرد جامعه&#8204;شناسی جنایی به بررسی وضعیت کودکان و نوجوانان زیر هجده سال که به&#8204; دلایلی در تماس با دادگاه اطفال قرار می&#8204;گیرند، می&#8204;پردازد. &lt;/span&gt;&lt;span style=&amp;quot;font-family: &amp;quot; b=&amp;quot;&amp;quot; zar&amp;quot;=&amp;quot;&amp;quot; font-size:=&amp;quot;&amp;quot; 11.5pt=&amp;quot;&amp;quot; mso-ascii-font-family:=&amp;quot;&amp;quot; &amp;quot;times=&amp;quot;&amp;quot; new=&amp;quot;&amp;quot; roman&amp;quot;=&amp;quot;&amp;quot; mso-hansi-font-family:=&amp;quot;&amp;quot; roman&amp;quot;&amp;quot;=&amp;quot;&amp;quot; lang=&amp;quot;FA&amp;quot;&gt;روش انجام این تحقیق مطالعه&#8204; موردی است. یافته&#8204;های تحقیق نشان می&#8204;دهد که در دادگاه اطفال دو رویکرد نسبتاً متفاوت حاکم می&#8204;باشد. یک دسته از قضات عملکرد و آراء &#8204;شان به رویکرد ترمیمی نزدیک است و دسته دیگر را می&#8204;توان از حامیان رویکرد تنبیهی دانست. از منظر گروه اول جایگزین&#8204;های مجازات حبس به &#8204;طور کلی در زمره&#8204;ی سایر مجازات&#8204;ها می&#8204;باشند و دارای قابلیت بازدارندگی از جرایم هستند. در حالی که دسته دوم معتقدند که جایگزین&#8204;های مجازات حبس صرفاً نوعی تدابیر اصلاحی هستند که فاقد جنبه&#8204;ی بازدارندگی هستند و نمی&#8204;توانند مانند مجازات حبس قابلیت اجرا شدن و کارآیی داشته باشند. در زمینه&#8204;ی حدود اختیارات قاضی نیز اختلاف &#8204;نظر وجود دارد. برخی از قضات اصطلاحاً به لزوم تفسیر اجتماعی از قوانین معتقدند، در حالی که گروه دیگر اعتقاد به تفسیر تحت&#8204;اللفظی از قوانین دارد.&lt;!--stripped--&gt;&lt;!--stripped--&gt;&lt;/p&gt;
&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormalCxSpFirst&quot; style=&quot;margin: 1em 0px 0pt text-align: justify line-height: 120% text-indent: 9pt mso-add-space: auto&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; style=&quot;font-family: &quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;This article with the sociological criminal approach to the study of children and adolescents under the age of eighteen who for some reason are placed in contact with the juvenile court pays. The research method is case study&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--stripped--&gt;&lt;!--stripped--&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormalCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin: 1em 0px 0pt text-align: justify line-height: 120% text-indent: 9pt mso-add-space: auto&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; style=&quot;font-family: &quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;The findings suggest that the juvenile court&amp;#39;s ruling has two rather different approaches. A bunch of judge attitudes and performance is close to the restorative approach and the other categories can be seen as supporters of the punitive approach&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--stripped--&gt;&lt;!--stripped--&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormalCxSpMiddle&quot; style=&quot;margin: 1em 0px 0pt text-align: justify line-height: 120% text-indent: 9pt mso-add-space: auto&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; style=&quot;font-family: &quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;From the first group are generally considered alternatives to imprisonment, and other punishments are capable of deterring crime. While the second group believe that alternatives to imprisonment are just some corrective measures that haven&amp;rsquo;t any inhibition and capabilities. There are also disagrees on the powers of judge. Some judges believe the law so the needs for social commentary while others believe in a literal interpretation of the law&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot; lang=&quot;AR-SA&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;rtl&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;!--stripped--&gt;&lt;!--stripped--&gt;&lt;/font&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot; size=&quot;3&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;</abstract>
	<keyword_fa>کودک, جایگزین‌های مجازات حبس, سیاست جنایی, زندان, نگرش</keyword_fa>
	<keyword>children, alternatives to imprisonment, criminal policy, prisons, attitude.</keyword>
	<start_page>157</start_page>
	<end_page>180</end_page>
	<web_url>http://jlviews2.ujsas.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-456-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Farnaz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Nazerzadeh Kermani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فرناز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ناظرزاده کرمانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>farnaker@gmail.com</email>
	<code>10031947532846006241</code>
	<orcid>10031947532846006241</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Alzahra University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه الزهرا (س)</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Zainab</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Imami Ghaffari </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زینب</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>امامی غفاری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846006242</code>
	<orcid>10031947532846006242</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Allame Tabatabaee University</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه علامه طباطبایی (ه).</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
